Echipele canine ale Vămii, în mijlocul elevilor la „Școala Altfel”
Mii de copii din întreaga țară au urmărit, în săptămâna 19-23 octombrie 2026, demonstrațiile echipelor canine ale Autorității Vamale Române (AVR), organizate în cadrul Programului național „Școala Altfel”. Evenimentele au avut loc în școli din București, Ilfov, Bistrița-Năsăud și din multe alte județe ale țării.
Specialiștii Serviciului coordonare echipe canine din cadrul Direcției Generale Coordonare Control Vamal a AVR le-au oferit elevilor ocazia să descopere, de aproape, cum lucrează câinii specializați ai Vămii și câtă pregătire, disciplină și încredere se află în spatele fiecărei misiuni de căutare. Fiecare întâlnire educativă a fost adaptată vârstei și curiozităților copiilor.
Astfel, cei mici s-au familiarizat cu rolul echipelor canine în activitatea vamală, cu tipurile de misiuni pe care acestea le îndeplinesc și cu importanța prevenirii și combaterii traficului ilicit de bunuri. Elevii au putut observa modul în care câinii răspund comenzilor conductorilor lor și contribuie, prin abilitățile olfactive și prin antrenamentele specifice, la identificarea banilor nedeclarați ori a mărfurilor ascunse.
În același timp, copiii au descoperit că performanța unei echipe canine se construiește prin exercițiu constant, răbdare și o relație solidă între animal și omul care îl coordonează.
„Pentru Autoritatea Vamală Română, educația preventivă începe și prin întâlniri directe cu cei mici, care îi ajută pe copii să înțeleagă, prin joacă, rolul instituțiilor publice în protejarea societății și importanța respectării legii. Astfel de perioade demonstrează că activitatea vamală nu înseamnă doar controale și verificări la frontieră, ci și informare, prevenție și dialog. Au fost lecții altfel, despre responsabilitate, siguranță, încredere și parteneriatul special dintre oameni și câinii care îi ajută să își îndeplinească misiunile”, a declarat președintele AVR, Ioana Bădescu.
Întrebările, reacțiile spontane și entuziasmul elevilor au transformat demonstrațiile în experiențe de învățare în care informația s-a împletit cu emoția descoperirii, cu ore de joacă și cu numeroase momente de mângâiere a câinilor.
