Programul ARRIVE: Oportunități pentru Tinerii din România și Alte Trei Țări
Programul ARRIVE (Advance Retail Readiness in Vocational Education) a fost lansat cu scopul de a pregăti tinerii din România, Irlanda, Portugalia și Ungaria în vederea tranziției de la educație la piața muncii, concentrându-se în special pe domeniul retail. În cadrul acestui program, 2.417 tineri din diverse comunități, prioritar din cele cu oportunități reduse, au avut acces la resurse educaționale și activități adaptate la cerințele pieței.
Etapele Implementării Programului ARRIVE
Implementarea programului a început în noiembrie 2025, iar primul an a fost dedicat analizei nevoilor educaționale ale participanților și studierea fenomenului șomajului în rândul tinerilor. în România, analiza a implicat 215 elevi și profesori, fiind sprijinită de focus grupuri, ceea ce a condus la dezvoltarea a șase module educaționale esențiale. Aceste module au abordat teme precum experiența clienților, marketingul digital, e-commerce, inteligența artificială în retail, lanțul de aprovizionare și sustenabilitatea.
Resurse și Activități Educaționale
Materialele educaționale au fost elaborate cu ajutorul unor profesori cu experiență, traduse în limba engleză și integrate într-o platformă online. Elevii au avut, de asemenea, acces la un workbook care detaliază carierele din domenii adiacente retailului, cum ar fi vânzările, e-commerce-ul, logistica și managementul. În anul școlar 2025–2026, 1.077 de tineri au participat la activități de orientare profesională, dintre care 522 au fost români.
Formarea Profesorilor și Implicarea Voluntarilor
Junior Achievement (JA) România a organizat sesiuni de formare pentru 25 de profesori, ajutându-i să implementeze programul și să utilizeze resursele disponibile. Elevii au beneficiat și de sesiuni practice legate de influența inteligenței artificiale asupra consumatorilor, evidențiind relevanța aplicată a temelor discutate în clasă.
Feedback și Impactul Asupra Elevilor
Feedback-ul acordat de profesori a fost extrem de pozitiv, ei remarcând un interes crescut din partea elevilor. Un profesor a declarat: „Activitățile au avut legătură directă cu realitatea profesională, iar elevii au devenit mai activi și mai implicați.” Această implicare sporită este un indicator clar al succesului programului în a stimula curiozitatea și autonomia tinerilor participanți.
Solutii pentru Tranziția către Muncă
Workshop-urile Innovation Camp™ au reunit 179 de tineri din cele patru țări, cu scopul de a analiza provocările întâlnite în tranziția de la liceu la primul loc de muncă. Ideile propuse au inclus un sistem inteligent de repartizare a elevilor la stagii potrivite abilităților lor. Activitățile de colaborare le-au dezvoltat gândirea critică, capacitatea de a colabora și de a-și prezenta ideile într-un mod eficient.
Experiențe Practice și Job-Shadowing
În următoarea fază a programului, 146 de tineri din Ungaria, Irlanda și Portugalia au participat la activități de job-shadowing și internshipuri. În România, aceste experiențe sunt planificate pentru vara și toamna anului 2026. Activitățile sunt susținute de 43 de voluntari Citi din cele patru țări, care oferă sesiuni de mentorat și orientare.
Sprijinul Citi Foundation
Alexandra Oniceanu-Becuț, Director Comunicare pentru Europa Centrală și de Est la Citi, a subliniat importanța expunerii tinerilor la medii profesionale, precum și nevoia unei pregătiri riguroase înainte de a aborda prima carieră. Programul ARRIVE se va extinde și în anul școlar următor, având ca obiectiv sprijinirea a aproximativ 4.000 de tineri până în noiembrie 2027.
Concluzii
ARAIVE reprezintă un model integrat de învățare care combină educația digitală, orientarea profesională, mentoratul și experiențele directe în companii. Această abordare inovatoare va ajuta la reducerea decalajului dintre educația formală și cerințele pieței de muncă, oferind tinerilor instrumentele necesare pentru a avea succes în carierele lor.
